2021年心理咨詢師實操案例梳理：華生白鼠恐懼實驗
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2021年心理咨詢師實操案例梳理：華生白鼠恐懼實驗
華生白鼠恐懼實驗
實驗現(xiàn)象描述
該實驗以一名嬰兒為被試。實驗開始時，實驗者給他呈現(xiàn)狗、猴子、白色絨棉以及白鼠，被試對這些動物和物體都感興趣，愿意接近它們，并不時觸摸它們，從來沒有表現(xiàn)出絲毫的恐懼。當他的手剛觸摸到白鼠時，響起鋼條敲起的巨大的聲響，他停止動作，但并沒有哭。當他再次去觸摸白鼠，第二次響起敲擊鋼條的巨大聲響，他猛烈跳起，并張口大哭。他第三次去觸摸白鼠，同樣又響起敲擊鋼條的巨大聲響，他猛烈跳起，張口大哭，并試圖爬開。接下來，實驗者將一只兔子呈現(xiàn)在他面前，他大哭并試圖爬開。然后，實驗者又將毛衣呈現(xiàn)在被試面前，被試并無接近傾向。最后，被試看到帶毛發(fā)的面具，反應劇烈，大哭，立即向相反方向爬去。
經(jīng)典條件作用原理
經(jīng)典條件作用是一種學習類型，在此過程中，有機體會學會將刺激聯(lián)系起來。在經(jīng)典條件作用下，中性刺激與有意義的刺激(無條件刺激)產(chǎn)生聯(lián)結，并獲得誘發(fā)類似反應的能力。
無條件刺激(US)：指不需要事先學習而自動產(chǎn)生反應的刺激。
無條件反應(UR)：由無條件刺激自動引發(fā)的非習得性反應。
條件刺激(CS)：條件刺激之前是中性刺激，在與US 產(chǎn)生聯(lián)結后最終誘發(fā)條件反射的刺激。
條件反射(CR)：為US與CS聯(lián)結后產(chǎn)生的對條件刺激的習得反應。
強化：指在經(jīng)典條件作用中，中性刺激與無條件刺激在時間上的結合，或者指與條件刺
條件作用的習得：指條件反應首次被誘發(fā)出來并隨著試驗的重復而不斷增強其頻率的過程。在條件作用習得的過程中，條件刺激和無條件刺激必須經(jīng)過多次匹配后，才能形成可靠的條件作用。在條件作用習得后，條件刺激的出現(xiàn)便預示著無條件刺激的來臨，成為無條件刺激即將來臨的信號。
條件反射的泛化：在條件作用習得之初，除條件刺激本身外，那些與條件刺激相似的其他刺激也或多或少具有條件刺激的效應。
實驗現(xiàn)象分析
在上述實驗中，敲擊鋼條發(fā)出的巨大響聲是無條件刺激(US)，被試對于鋼條發(fā)出的巨大響聲所產(chǎn)生的恐懼情緒是無條件反應(UR)，呈現(xiàn)小白鼠是條件刺激(CS)，多次將小白鼠和鋼條發(fā)出的巨大響聲同時呈現(xiàn)是強化過程，被試看到小白鼠時就會產(chǎn)生恐懼感是條件反射(CR)，被試看到帶有皮毛的動物或物體時產(chǎn)生恐懼感是條件反射的泛化。具體分析如下：
實驗初，被試對這些動物和物體都感興趣，愿意接近它們，并不時觸摸它們，從來沒有表現(xiàn)出絲毫的恐懼，是由于這些動物或物體對于被試而言都是中性刺激，尚未與無條件刺激(US)聯(lián)結，因而構不成引起心理反應的條件刺激。被試，也就是實驗中的嬰兒，對于敲擊鋼條發(fā)出的巨大響聲，出于本能，會產(chǎn)生恐懼，這是天然的無條件反應。當這種巨大響聲同小白鼠同時呈現(xiàn)給被試時，中性刺激(小白鼠)與無條件刺激(敲擊鋼條發(fā)出的巨大響聲)在時間上的結合，誘發(fā)被試將這兩種刺激聯(lián)結起來，對小白鼠同樣產(chǎn)生恐懼的反應，但恐懼程度并不強。當實驗者多次將巨大響聲和小白鼠同時呈現(xiàn)給被試時，被試對于小白鼠的恐懼感不斷增強，小白鼠就成了條件刺激(CS)。隨后，只要該嬰兒看到小白鼠，就會產(chǎn)生恐懼感，即條件反射(CR)。接下來的試驗中，該嬰兒僅僅只是看到與小白鼠類似的帶有皮毛的兔子、毛衣和面具，也同樣產(chǎn)生恐懼感而大哭不止，是被試看到小白鼠條件反射性地產(chǎn)生恐懼感不斷泛化的結果。
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