2024年心理咨詢師考試高頻知識(shí)點(diǎn)：心理動(dòng)力學(xué)派

心理動(dòng)力學(xué)派的四大理論支柱是：驅(qū)動(dòng)力理論、自我心理學(xué)(ego-psychology)、客體關(guān)系理論和自體心理學(xué)。在咨詢過(guò)程中，心理動(dòng)力學(xué)派常常會(huì)探究來(lái)訪者三歲到五歲的階段，因?yàn)樵谶@一階段我們開(kāi)始建立重要的連結(jié)體驗(yàn)以及開(kāi)始進(jìn)行客體與自我的區(qū)分。

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心理動(dòng)力學(xué)派的四大理論支柱是：驅(qū)動(dòng)力理論、自我心理學(xué)(ego-psychology)、客體關(guān)系理論和自體心理學(xué)（self-psychology）。在咨詢過(guò)程中，心理動(dòng)力學(xué)派常常會(huì)探究來(lái)訪者三歲到五歲的階段，因?yàn)樵谶@一階段我們開(kāi)始建立重要的連結(jié)體驗(yàn)以及開(kāi)始進(jìn)行客體與自我的區(qū)分。

心理動(dòng)力學(xué)派可以追溯到弗洛伊德關(guān)于人類(lèi)潛意識(shí)的理論。心理動(dòng)力學(xué)派的四大理論支柱是：驅(qū)動(dòng)力理論、自我心理學(xué)(ego-psychology)、客體關(guān)系理論和自體心理學(xué)(self-psychology)。在咨詢過(guò)程中，心理動(dòng)力學(xué)派常常會(huì)探究來(lái)訪者三歲到五歲的階段，因?yàn)樵谶@一階段我們開(kāi)始建立重要的連結(jié)體驗(yàn)以及開(kāi)始進(jìn)行客體與自我的區(qū)分。在心理動(dòng)力學(xué)的治療實(shí)踐中，經(jīng)常從沖突和結(jié)構(gòu)的角度來(lái)進(jìn)行診斷。沖突指的是動(dòng)力、經(jīng)歷或者是執(zhí)行障礙，它們產(chǎn)生的是由于某種情感、想象或者沖動(dòng)使來(lái)訪者陷入沖突的狀態(tài)，并將沖突埋入潛意識(shí)造成的。

具體案例：一個(gè)小女孩在五歲的時(shí)候，總是希望得到父親的認(rèn)可，但是無(wú)論她怎么努力都從父親那里得不到她想要的關(guān)注，而母親給她的印象總是在默默忍受一切。在女孩28歲的時(shí)候，在工作中她總是受到自己的完美主義和過(guò)高要求的困擾。她總是想得到自己老板的認(rèn)可，甚至犧牲自己的休息時(shí)間工作。女孩與老板之間，在不斷重復(fù)著她在五歲時(shí)與父親的相處模式，她對(duì)自我過(guò)高的要求反映了她潛意識(shí)中解決過(guò)去的沖突的渴望。

推薦理由：心理動(dòng)力學(xué)治療方法尤其適合焦慮癥、抑郁癥以及驚恐發(fā)作。在咨詢師的幫助下，來(lái)訪者可以自由談?wù)撓氲降娜魏问虑?，包括?dāng)前的困難、恐懼、欲望、夢(mèng)想和幻想。

心理動(dòng)力療法區(qū)別于其它治療方法的方面在于，它專(zhuān)注于識(shí)別、認(rèn)知、理解、表達(dá)以及克服消極矛盾的感受以及壓抑的情緒，以此來(lái)幫助來(lái)訪者改善人際關(guān)系。

來(lái)訪者通過(guò)深度挖掘和分析早前的情緒與經(jīng)歷來(lái)解決當(dāng)下的困境以及改變?cè)诋?dāng)下關(guān)系中的行為。

缺點(diǎn)：心理動(dòng)力療法治療周期一般很長(zhǎng)，來(lái)訪者通常每周要與咨詢師進(jìn)行多次交流。在交流過(guò)程中，會(huì)涉及到一些隱私話題，比如夢(mèng)境、自我感受或一些比較私密的想法等。在咨詢過(guò)程中，對(duì)由于心理問(wèn)題造成的心理以及生理上的癥狀不會(huì)進(jìn)行直接治療，來(lái)訪者要做好與癥狀長(zhǎng)期相處的準(zhǔn)備。

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