心理咨詢師在危機(jī)干預(yù)中的作用(三)

　　學(xué)校危機(jī)干預(yù)小組常在家庭破裂、家長(zhǎng)吸毒、扣留學(xué)校人質(zhì)、校園悲劇等危機(jī)事件中起著重要作用，也對(duì)學(xué)校制定危機(jī)預(yù)防和干預(yù)的預(yù)案，發(fā)揮著重要作用。

　　家庭問(wèn)題干預(yù)中心由政府官員、警察、精神衛(wèi)生工作者和心理咨詢?nèi)藛T共同參與組成，主要是為了控制家庭暴力，幫助暴力事件中的受害者和施暴者。這種聯(lián)合干預(yù)小組在減少家庭暴力上十分有效，同時(shí)其組成也有利于保證干預(yù)人員的自身安全和危機(jī)干預(yù)效果。

　　從總體趨勢(shì)來(lái)看，危機(jī)干預(yù)服務(wù)的領(lǐng)域在不斷拓寬，實(shí)施危機(jī)干預(yù)服務(wù)的形式強(qiáng)調(diào)多學(xué)科合作，因?yàn)槎鄬W(xué)科合作可以使得集中各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)力量，減少競(jìng)爭(zhēng)，促成多種觀點(diǎn)和觀念的碰撞，也方便用多元文化的觀點(diǎn)來(lái)考慮組織和執(zhí)行干預(yù)項(xiàng)目。

　　7　結(jié)語(yǔ)

　　中國(guó)是一個(gè)幅員遼闊的大國(guó)，家庭、學(xué)校和社區(qū)的一些危機(jī)性事件時(shí)有發(fā)生[15]，災(zāi)難性事件也不免在局部地區(qū)偶有發(fā)生，如1998年的特大洪水災(zāi)害;2002年大連“5?7”空難事件;2003年傳染性非典型肺炎疫情等，都給人民生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失，也嚴(yán)重地?fù)p害了人民群眾的身心健康，因此心理學(xué)工作者(特別是心理咨詢工作者)參與危機(jī)干預(yù)工作的呼聲日益高漲。

　　我國(guó)職業(yè)心理咨詢師資格認(rèn)證工作已經(jīng)啟動(dòng)，即將培養(yǎng)出一大批心理咨詢工作者[7]。我們建議，在將來(lái)修訂的《標(biāo)準(zhǔn)》中應(yīng)增加心理咨詢師危機(jī)干預(yù)的培訓(xùn)內(nèi)容，使他們?cè)诂F(xiàn)有心理咨詢有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高危機(jī)干預(yù)的水平和有關(guān)策略。在我國(guó)各地和各種機(jī)構(gòu)的危機(jī)干預(yù)預(yù)案中，應(yīng)當(dāng)將符合本文介紹的危機(jī)干預(yù)素質(zhì)的心理咨詢師包含在內(nèi)，將他們充實(shí)到各種危機(jī)干預(yù)的組織中去，開(kāi)展多學(xué)科合作，創(chuàng)建有戰(zhàn)斗力的危機(jī)干預(yù)組織，使得我國(guó)危機(jī)干預(yù)領(lǐng)域的實(shí)踐能力和學(xué)術(shù)水平得到一個(gè)全新的發(fā)展。

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