2010心理咨詢師考試輔導(dǎo):應(yīng)激的概念


應(yīng)激是指人對某種意外的環(huán)境刺激所做出的適應(yīng)性反應(yīng)。例如,人們遇到某種意外危險或面臨某種突然事變時,必須集中自己的智慧和經(jīng)驗,動員自己的全部力量,迅速做出選擇,采取有效行動,此時人的身心處于高度緊張狀態(tài),即為應(yīng)激狀態(tài)。例如,飛機在飛行中,發(fā)動機突然發(fā)生故障,駕使員緊急與地面聯(lián)系著陸;正常行駛的汽車意外地遇到故障時,司機緊急剎車;轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
戰(zhàn)士排除定時炸彈時的緊張而又小心的行為等等。在這些情況下人們所產(chǎn)生的一種特殊緊張的情緒體驗,就是應(yīng)激狀態(tài)。
應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對自己能力的估計有關(guān)。當(dāng)情景對一個人提出了要求,而他意識到自己無力應(yīng)付當(dāng)前情境的過高要求時,就會體驗到緊張而處于應(yīng)激狀態(tài)。
人在應(yīng)激狀態(tài)下,會引起機體的和系列生物性反應(yīng),如肌肉緊張、血壓、心率、呼吸以及腺體活動都會出現(xiàn)明顯變化。這些變化有助于適應(yīng)急劇變化的環(huán)境刺激,維護機體功能的完整性。加拿大學(xué)者漢斯塞里把這種變化稱為適應(yīng)性綜合癥,并指出這種適應(yīng)性綜合癥包括動員、阻抗和衰竭三個階段。動員階段是指有機體在受到外界緊張刺激時,會通過自身的生理機能的變化和調(diào)節(jié)來進行適應(yīng)性的防御。阻抗階段是通過心率和呼吸加快、血壓升高、血糖增加等變化,充分動員人休的潛能,以對付環(huán)境的突變。衰竭階段是指引起緊張的刺激繼續(xù)存在,阻抗持續(xù)下去,此時必需的適應(yīng)能力已經(jīng)用盡,機體會被鞭自身的防御力量所損害,結(jié)果導(dǎo)致適應(yīng)性疾病。可以,“應(yīng)激是在某些情況下可能導(dǎo)致疾病的機制之一”。
?2010年心理咨詢師考前網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章
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