心理咨詢師三級(jí)資料輔導(dǎo)：心理測量學(xué)知識(shí)點(diǎn)(2)

　　11、常模團(tuán)體

　　常模團(tuán)體是由具有某種共同特征的人所組成的一個(gè)群體，必須能夠代表該總體。包括：確定一般總體、確定目標(biāo)總體、確定樣本。

　　對(duì)測驗(yàn)的使用者來說，要考慮的問題是，現(xiàn)有的常模團(tuán)體哪一個(gè)最合適。

　　樣本大小要適當(dāng)，一般最低不小于30或100個(gè)，全國性常模一般應(yīng)有2000―3000人為宜。

　　關(guān)鍵是樣本要有代表性。 取樣即從目標(biāo)人群中選擇有代表性的樣本。方法包括：簡單隨機(jī)、系統(tǒng)抽樣、分組抽樣、分層抽樣、分層比例抽樣、分層非比例抽樣。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　常模分?jǐn)?shù)：原始分?jǐn)?shù)→ 按一定規(guī)則轉(zhuǎn)換→ 導(dǎo)出分?jǐn)?shù)。

　　12、發(fā)展常模：

　　最早的范例是發(fā)展順序量表――葛賽爾(4周、16周、28周……)

　　智力年齡-比西量表、年級(jí)當(dāng)量

　　計(jì)算智力年齡的關(guān)鍵：每個(gè)年齡6道測題，通過一道計(jì)2個(gè)月。

　　13、百分位常模：

　　百分等級(jí)、百分點(diǎn)、四分位數(shù)和十分位數(shù)

　　14、標(biāo)準(zhǔn)分常模：

　　T分?jǐn)?shù)：50為平均數(shù)10為標(biāo)準(zhǔn)差;

　　標(biāo)準(zhǔn)9分：5為平均數(shù)2為標(biāo)準(zhǔn)差;

　　標(biāo)準(zhǔn)10分：5.5為平均數(shù)1.5為標(biāo)準(zhǔn)差;

　　標(biāo)準(zhǔn)20分：10為平均數(shù)，3為標(biāo)準(zhǔn)差。

　　15、智商的計(jì)算及其意義

　　比率智商：IQ=MA/CA×100轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　離差智商：個(gè)體在年齡組中的位置。韋克斯勒將離差智商的平均數(shù)定為100，標(biāo)準(zhǔn)差15。

　　必須指出，從不同測驗(yàn)獲得的離差智商只有當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)差相同或接近時(shí)才可以比較，標(biāo)準(zhǔn)差 不同，其分?jǐn)?shù)的意義便不同 。

　　1960年修訂的斯-比測驗(yàn)使用平均數(shù)為100，標(biāo)準(zhǔn)差為16的標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)量表。

　　通常用測驗(yàn)值加減5(85%-90%的可信限水平)的方法判斷IQ值的波動(dòng)范圍。

　　比平均數(shù)高2個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：98%;高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差：84%。

　　16、常模分?jǐn)?shù)表示法：轉(zhuǎn)換表法、剖面圖法。

　　17、信度定義：信度是指同一被試者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測驗(yàn)(或用另一套相等的測驗(yàn))重復(fù)測量，所得結(jié)果的一致程度。

　　18、信度的評(píng)估：

　　重測信度(又稱穩(wěn)定性系數(shù))

　　復(fù)本信度(又稱等值性系數(shù)，如果兩個(gè)復(fù)本的施測相隔一段時(shí)間，則稱重測副本信度或穩(wěn)定與等值信度)

　　內(nèi)部一致性信度(分半信度、同質(zhì)性信度)

　　斯皮爾曼-布朗公式――常用的修正公式

　　評(píng)分者信度

　　19、信度與分?jǐn)?shù)解釋：解釋真實(shí)分?jǐn)?shù)與實(shí)得分?jǐn)?shù)的相關(guān)、可接受水平、解釋個(gè)人分?jǐn)?shù)、比較不同測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的差異。、

　　確定信度可以接受的水平。

　　小于0.7時(shí)測驗(yàn)不能用于對(duì)個(gè)人作出評(píng)價(jià)或預(yù)測。

　　在0.7與0.85之間，可用于團(tuán)體比較。

　　大于0.85時(shí)才能用來鑒別或預(yù)測個(gè)人成績或作為。

　　20、影響信度的因素：樣本特征、測驗(yàn)長度、測驗(yàn)難度、時(shí)間間隔。

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