2012年心理咨詢(xún)師考試輔導(dǎo)制定目標(biāo)把握原則

更新時(shí)間：2012-05-22 09:02:59 來(lái)源：|0

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心理咨詢(xún)師報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　1、與求助者共同協(xié)商制訂目標(biāo)，協(xié)商不成，以求助者目標(biāo)為主;

　　2、正確判定求助者的期望與目標(biāo)的關(guān)系轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　3、向求助者說(shuō)明不能把他的快樂(lè)、滿(mǎn)足作為目標(biāo);

　　4、向求助者說(shuō)明，咨詢(xún)中發(fā)現(xiàn)更深層的問(wèn)題，需要對(duì)原有目標(biāo)做出調(diào)整，重新確立新的目標(biāo)。

　　該求助者的診斷程序?該求助者具體情況做出你的診斷?注意初步印象、初步診斷與本案的診斷的區(qū)別?

　　1.根據(jù)病與非病的原則，根據(jù)有無(wú)自知力、有無(wú)主動(dòng)就醫(yī)行為，內(nèi)心沖突是否道德性質(zhì)或現(xiàn)實(shí)意義，是否存在邏輯思維方面的異常癥狀等，判斷是否為精神病

　　2.根據(jù)許又新的神經(jīng)癥評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，判斷是否為神經(jīng)病

　　3.根據(jù)求助者表現(xiàn)的癥狀，內(nèi)心痛苦程度，對(duì)社會(huì)功能的影響情況。有無(wú)泛化和回避以及病程，判斷是否屬于一般心理問(wèn)題、嚴(yán)重心理問(wèn)題、神經(jīng)癥樣心理問(wèn)題。

　　4.分析Q問(wèn)題是否有器質(zhì)性病變做基礎(chǔ).

　　5.參考心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果6.最終做出診斷。

　　與求助者進(jìn)行談話(huà)時(shí)，對(duì)談話(huà)內(nèi)容的選擇應(yīng)把握的原則?

　　1、適合求助者的接受能力，符合求助者的興趣。轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　2、對(duì)求助者的病因有直接或間接的針對(duì)性

　　3、對(duì)求助者的個(gè)性發(fā)展或矯正起關(guān)鍵作用。

　　4、對(duì)深入探索求助者的深層病因起關(guān)鍵作用

　　5、對(duì)求助者的癥狀的鑒別有意義

　　6、談話(huà)法有效實(shí)施的關(guān)鍵在于：咨詢(xún)師是否能正確把握求助者的精神狀態(tài)和行為特點(diǎn)。

　　7、對(duì)改變求助者的態(tài)度有積極作用，對(duì)幫助求助者改善認(rèn)知和正確理解問(wèn)題有幫助，在選擇談話(huà)內(nèi)容時(shí)有一大禁忌，即不可把精神分裂癥的癥狀作為談話(huà)和討論的內(nèi)容。

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