心理咨詢師《心理治療》學(xué)習(xí)考點(diǎn)三章咨詢目標(biāo)

　　第三章咨詢目標(biāo)

　　第一節(jié)健全人格與咨詢目標(biāo)轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　人格：

　　在心理學(xué)中又叫個(gè)性，我國(guó)心理學(xué)界一般將它定義為帶有動(dòng)力傾向性的心理活動(dòng)特征的總和，它包括個(gè)性傾向性和心理活動(dòng)特征兩個(gè)方面

　　健全的人格：就是具有健全的心理生活的人的人格。杰拉德的定義：健全人格是引導(dǎo)一個(gè)人行動(dòng)的方式，人在其智慧以及對(duì)生活的尊重的指引下行動(dòng)，從而使其需要得到滿足，使人在覺(jué)悟、勝任力、以及熱愛(ài)自我、他人和自然的能力方面得到發(fā)展。

　　不同研究得到的健全人格模型：

　　馬斯洛──自我實(shí)現(xiàn)的人

　　特征：

　　1比一般人更有效的知覺(jué)現(xiàn)實(shí)，并更能適意的在現(xiàn)實(shí)中生活

　　2對(duì)自己、他人以及客觀現(xiàn)實(shí)有高度的接納

　　3有自發(fā)性，率真，一任天然

　　4以問(wèn)題為中心

　　5有獨(dú)處的需要

　　6高度的自主性

　　7能夠欣賞生活，不失去對(duì)普通生活的新鮮感

　　8常有“高峰體驗(yàn)”

　　9有“同類相親之感”

　　10與一些朋友和親愛(ài)的人有密切的關(guān)系

　　11民主的性格結(jié)構(gòu)

　　12強(qiáng)烈的道德感和獨(dú)立的善惡判斷能力轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　13善意的幽默感

　　14創(chuàng)造性

　　15抗拒文化適應(yīng)

　　奧爾坡特──成熟的人

　　特點(diǎn)：

　　1擴(kuò)展了的自我

　　2自我客觀化

　　3統(tǒng)一的人生觀4熱情深切的把自己與他人相聯(lián)系的情感

　　4同類相親之感

　　5投入工作并能解決問(wèn)題的能力

　　6自我接納和安全感7客觀的現(xiàn)實(shí)知覺(jué)

　　羅杰斯──充分發(fā)揮機(jī)能的人

　　特點(diǎn)：

　　1經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)放性

　　2存在主義的生活

　　3信任自己的機(jī)體

　　4自由感

　　5創(chuàng)造力

　　杰拉德──健全人格

　　科恩──理想的自我

　　黑斯的研究5個(gè)維度：

　　1符號(hào)化

　　2非自我中心化

　　3整合

　　4穩(wěn)定性

　　5自主

　　弗蘭納根得研究：

　　1物質(zhì)享受和經(jīng)濟(jì)保障

　　2健康

　　3工作

　　4積極的消遣

　　5學(xué)習(xí)

　　6創(chuàng)造性的表現(xiàn)

　　綜合評(píng)論-健全人格的標(biāo)準(zhǔn)

　　1對(duì)自己的態(tài)度

　　2成長(zhǎng)、發(fā)展或自我實(shí)現(xiàn)的方式及程度

　　3主要心理機(jī)能的整合程度

　　4自主性或?qū)τ诟鞣N社會(huì)影響的獨(dú)立性

　　5對(duì)現(xiàn)實(shí)知覺(jué)的適應(yīng)性

　　6對(duì)環(huán)境的控制能力

　　對(duì)人格健全有突出意義的特征：

　　1客觀的自我認(rèn)識(shí)和積極的自我態(tài)度

　　2客觀的社會(huì)知覺(jué)和建立適宜的人際關(guān)系的能力

　　3生活的熱情和有效解決問(wèn)題的能力

　　4個(gè)性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性

　　第二節(jié)確定什么樣的咨詢目標(biāo)

　　目標(biāo)對(duì)于咨詢的意義：

　　1為咨詢提供方向，引導(dǎo)資訊過(guò)程

　　2便于對(duì)咨詢進(jìn)展和效果進(jìn)行評(píng)估

　　3督促雙方積極投入咨詢

　　目標(biāo)概念分析：

　　一般目標(biāo)：是指某一流派或某一流派的治療家所持的適用于該流派的所有來(lái)訪者的目標(biāo)。

　　個(gè)別目標(biāo)：是指針對(duì)某位特定的來(lái)訪者所確定的目標(biāo)

　　終極目標(biāo)和過(guò)程目標(biāo)

　　矯正的目標(biāo)和發(fā)展的目標(biāo)

　　咨詢和治療目標(biāo)的要求：

　　1具體

　　2可測(cè)度

　　3靠心理學(xué)的手段可以達(dá)到

　　4是心理的目標(biāo)而非生活的目標(biāo)

　　5現(xiàn)實(shí)可行

　　6有系統(tǒng)性

　　第三節(jié)怎樣確定咨詢目標(biāo)

　　常見(jiàn)問(wèn)題與處理目標(biāo)：

　　1誰(shuí)來(lái)確定目標(biāo)

　　2來(lái)訪者的期望與目標(biāo)

　　3留有回旋余地

　　4目標(biāo)焦慮問(wèn)題

　　5讓來(lái)訪者對(duì)目標(biāo)負(fù)起責(zé)任

　　形成目標(biāo)結(jié)構(gòu)的方法：

　　1確定終極目標(biāo)

　　2現(xiàn)狀評(píng)估

　　3設(shè)立過(guò)程性目標(biāo)

　　4確定目標(biāo)的成功指示器

　　5把目標(biāo)結(jié)構(gòu)記錄下來(lái)

　　第四節(jié)價(jià)值問(wèn)題

　　西方的看法和做法：

　　理論上存在矛盾，實(shí)踐上有一套公認(rèn)的處理原則

　　理論立場(chǎng)的分歧：

　　以人為中心的學(xué)派和行為主義學(xué)派

　　羅杰斯認(rèn)為心理失調(diào)的根本原因在于個(gè)體在成長(zhǎng)過(guò)程中攝入并內(nèi)化了大量環(huán)境加給他的價(jià)值觀，以這種價(jià)值觀來(lái)評(píng)價(jià)自己的經(jīng)驗(yàn)，而逐漸放棄運(yùn)用受其本性支配的“機(jī)體估價(jià)過(guò)程”，結(jié)果使一些實(shí)際上有益于個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)被拒絕或歪曲，從而產(chǎn)生失調(diào)。

　　與實(shí)踐相關(guān)的公認(rèn)原則：

　　1心理者應(yīng)有自己的價(jià)值體系，并對(duì)價(jià)值問(wèn)題有高度的敏感性

　　2承認(rèn)價(jià)值取向的多元化

　　3遵循一批共同的價(jià)值準(zhǔn)則

　　4按專業(yè)協(xié)會(huì)制定的規(guī)范處理問(wèn)題

　　咨詢者必須共同遵循的價(jià)值準(zhǔn)則：

　　1尊重人的生命

　　2尊重真理

　　3尊重自由和自主

　　4重諾言和義務(wù)

　　5關(guān)心弱者、無(wú)助者

　　6關(guān)心人的成長(zhǎng)和發(fā)展

　　7關(guān)心不讓他人遭到損害

　　8關(guān)心人的尊嚴(yán)和平等

　　9關(guān)心感恩和回報(bào)

　　10關(guān)心人的自由

　　討論價(jià)值干預(yù)的三個(gè)問(wèn)題：

　　1與思想政治教育的區(qū)別

　　2功能干預(yù)還是內(nèi)容干預(yù)

　　3價(jià)值干預(yù)的必要性和必然性

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