心理咨詢(xún)師二級(jí)應(yīng)試輔導(dǎo)之心理與行為問(wèn)題評(píng)估
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第一節(jié)心理與行為問(wèn)題評(píng)估
第一單元漢密爾頓抑郁量表
第二單元漢密爾頓焦慮量表
第三單元簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表
第四單元倍克―拉范森躁狂量表轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
第一單元漢密爾頓抑郁量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握漢密爾頓抑郁量表的實(shí)施與記分方法。
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)工具
(二)量表的實(shí)施與記分
三、相關(guān)知識(shí)
四、注意事項(xiàng)
第二單元漢密爾頓焦慮量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握漢密爾頓焦慮量表的實(shí)施與記分方法。
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)工具
(二)量表的實(shí)施與記分
三、相關(guān)知識(shí)
四、注意事項(xiàng)
第三單元簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表的實(shí)施與記分方法。
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)工具
(二)量表的實(shí)施與記分
三、相關(guān)知識(shí)
四、注意事項(xiàng)
第四單元倍克―拉范森躁狂量表
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握倍克―拉范森躁狂量表的實(shí)施與記分方法。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
二、工作程序
(一)準(zhǔn)備測(cè)驗(yàn)工具
(二)量表的實(shí)施與記分
三、相關(guān)知識(shí)
四、注意事項(xiàng)
專(zhuān)欄如何提高評(píng)定量表的信度和效度
一、常見(jiàn)的評(píng)定誤差
1、嚴(yán)格誤差2、寬容誤差
3、趨中誤差4、邏輯誤差
5、“光環(huán)”效應(yīng)6、期待效應(yīng)
二、如何減少評(píng)定誤差
1、對(duì)評(píng)定者進(jìn)行一致性訓(xùn)練。
2、選擇適合于評(píng)定對(duì)象的量表。
3、評(píng)分后對(duì)關(guān)鍵特征給予說(shuō)明。
4、評(píng)定等級(jí)不可過(guò)細(xì)。
5、建立良好的信任關(guān)系。
6、提高評(píng)定者動(dòng)機(jī)。
7、正確掌握評(píng)定方法。
8、最好由兩名或更多評(píng)定者分別評(píng)定。
三、檢驗(yàn)一致性的統(tǒng)計(jì)方法
1、符合率
一般符合率達(dá)75%即可，達(dá)90%就比較理想。有時(shí)符合率與卡方檢驗(yàn)聯(lián)合使用，如符合率較高，評(píng)定者之間統(tǒng)計(jì)學(xué)差異又無(wú)顯著性，則表示評(píng)定結(jié)果較可靠。
2、相關(guān)分析法
計(jì)算兩名評(píng)定者之間的相關(guān)系數(shù)，最常用的是pearson積差相關(guān)法和spearman等級(jí)相關(guān)法;對(duì)于多名評(píng)定者，可用組內(nèi)相關(guān)系數(shù)法。一般相關(guān)系數(shù)0.7以上即可接受，大于0.9則認(rèn)為評(píng)定結(jié)果較可靠。
3、kappa系數(shù)法
兩名評(píng)定者、兩種評(píng)定結(jié)果的一致性，采用普通kappa系數(shù)(k)計(jì)算方法即可;兩名評(píng)定者、多種評(píng)定(多級(jí)評(píng)定)結(jié)果，則采用加權(quán)kappa系數(shù)(kw)計(jì)算方法;多名評(píng)定者、多種評(píng)定結(jié)果則要用泛用kappa系數(shù)(gk)計(jì)算方法。一般要求kappa系數(shù)大于0.5，則認(rèn)為評(píng)定者之間一致性檢驗(yàn)符合要求。
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