2013年心理咨詢師基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)（2）

　　韋伯定律說的是差別閾限與標(biāo)準(zhǔn)刺激強(qiáng)度的比例是一個(gè)常數(shù)、可以用公式表示為△I/I=K。

　　(入芝蘭之室久而不聞其香、從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時(shí)間才能看到)的現(xiàn)象屬于感覺適應(yīng)。

　　(電燈滅了，眼睛里還會(huì)看到亮著的燈泡的形狀、聲音停止后，耳朵里還有這個(gè)聲音的余音在縈繞)。

　　綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是同時(shí)對(duì)比現(xiàn)象、彩色對(duì)比。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　(吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜、一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了)的現(xiàn)象屬于聯(lián)覺現(xiàn)象。

　　視覺的適宜刺激是380納米-780納米的電磁波、光波。

　　(5000赫茲的空氣振動(dòng)、10000赫茲的空氣振動(dòng)、樂音、噪聲)在聽覺適宜刺激的范圍內(nèi)。16-20000HZ

　　嗅覺適宜刺激的主要特性是它的分子能散布于空氣當(dāng)中，具有揮發(fā)性，有氣味。

　　因?yàn)槲队X的感受器位于舌面和上顎等處，所以它的適宜刺激必須是能溶于液體的、有味道的。

　　味蕾分布在舌面和上顎等處。

　　皮膚感覺實(shí)際上包括痛覺、溫覺、冷覺、觸壓和振動(dòng)覺。

　　皮膚表面的溫度是皮膚不覺得熱和涼的溫度，叫生理零度。

　　運(yùn)動(dòng)覺的感受器分布在肌肉、筋腱、關(guān)節(jié)。

　　內(nèi)臟痛不同于皮膚痛表現(xiàn)在內(nèi)臟痛的性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)、具有放射的性質(zhì)。

　　下列說法中不科學(xué)的是痛覺反映一個(gè)人意志力強(qiáng)弱、痛覺比較容易適應(yīng)、痛覺反映了一個(gè)人的程度。

　　個(gè)體在痛覺感受性上的差異和一個(gè)人對(duì)疼痛的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、性格特點(diǎn)、意志力有關(guān)系。

　　距離知覺產(chǎn)生的單眼有對(duì)象的重疊、線條或空氣的透視作用、陰暗、陰影或運(yùn)動(dòng)視差、眼睛的調(diào)節(jié)作用。

　　眼睛的調(diào)節(jié)作用是距離知覺的單眼線索、深度知覺的單眼線索。

　　距離知覺產(chǎn)生的雙眼線索有雙眼視軸的輻合作用、雙眼視差。

　　人對(duì)時(shí)間的估計(jì)可以根據(jù)日出日落的交替、一年四季的變化、生理活動(dòng)的周期性變化、心理活動(dòng)的周期性變化。

　　生物鐘可以調(diào)節(jié)人的行為，給人估計(jì)時(shí)間提供依據(jù)。

　　(電影、動(dòng)畫、霓虹燈的動(dòng)感變化)是依據(jù)似動(dòng)現(xiàn)象的原理制作出來的。

　　錯(cuò)覺的性質(zhì)包括對(duì)客觀事物的歪曲知覺、只要具備產(chǎn)生錯(cuò)覺的條件，錯(cuò)覺就一定會(huì)發(fā)生、錯(cuò)覺所產(chǎn)生的歪曲帶有固定的傾向。

　　視覺、聽覺、不同感覺道的相互作用可以形成錯(cuò)覺。

　　記憶是指信息輸入到大腦，在大腦中儲(chǔ)存，并從大腦中提取的過程;過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映。

　　遺忘是指對(duì)識(shí)記過的材料不能加快的現(xiàn)象、對(duì)識(shí)記過的材料不能再認(rèn)的現(xiàn)象。

　　表象是過去感知的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程、頭腦中出現(xiàn)的過去感知過的事物的形象。

　　表象具有積累感性知識(shí)、從感知向思維過渡的橋梁、為想象提供素材。

　　三個(gè)記憶系統(tǒng)是以信息儲(chǔ)存時(shí)間的長(zhǎng)短、信息的編碼、儲(chǔ)存和提取方式。

　　瞬時(shí)記憶是以刺激物的形象、感覺后象的形式保持信息的。

　　記憶廣度就是短時(shí)記憶的容量、為7±2。

　　長(zhǎng)時(shí)記憶遺忘的主要原因是自然衰退、前攝抑制、倒攝抑制。

　　瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶的條件是對(duì)識(shí)記的材料加以注意、意識(shí)到瞬時(shí)記憶的信息。

　　短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是機(jī)械復(fù)述、精細(xì)復(fù)述。

　　根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括動(dòng)作思維、形象思維、抽象思維。

　　概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系是概念的內(nèi)涵越淺其外延越廣、概念所包含的屬性越少外延越廣。

　　概念的內(nèi)涵和外延之間的關(guān)系是概念的內(nèi)涵越深其外延越窄，概念所包含的屬性越多處延越窄。

　　個(gè)體借助于語(yǔ)言從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程叫概念的形成、概念的掌握。

　　人工概念是人為制造出來供實(shí)驗(yàn)用的材料、是對(duì)自然概念的模擬、因?yàn)槭悄M的自然概念，所以與實(shí)際生活中使用的概念有很大的距離。

　　問題空間就是對(duì)問題解決情景的認(rèn)識(shí)、對(duì)所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)、此伏彼起如何從初始狀態(tài)過渡狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。

　　(瓦特看到水開時(shí)蒸汽把壺蓋頂起來，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機(jī)、牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、阿基米德洗澡時(shí)覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律、魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子)都是原型啟發(fā)的例子。

　　(把13放在英文字母中間會(huì)把讀成B，而把它放到阿拉伯?dāng)?shù)字中間會(huì)把它讀成13、老師對(duì)某位同學(xué)印象好，閱卷時(shí)會(huì)不自覺地多給他幾分)等都是定勢(shì)的表現(xiàn)。

　　心理學(xué)家認(rèn)為，通用的問題解決策略有算法策略、啟發(fā)式策略。

　　(循環(huán)子目標(biāo)策略、逆向搜索策略、計(jì)劃簡(jiǎn)化策略)都屬于啟發(fā)式策略。

　　言語(yǔ)的特點(diǎn)包括言語(yǔ)是人們運(yùn)用語(yǔ)言交流思想，進(jìn)行交際的過程、言語(yǔ)是一種心理現(xiàn)象、言語(yǔ)活動(dòng)離不開語(yǔ)言。

　　外部言語(yǔ)包括口頭言語(yǔ)、書面言語(yǔ)。

　　參與言語(yǔ)活動(dòng)的皮質(zhì)部位包括言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞、言語(yǔ)聽覺中樞、視覺性言語(yǔ)中樞、書寫性言語(yǔ)中樞。

　　有意想象包括理想、空間、再造想象、創(chuàng)造想象。

　　幻想的特點(diǎn)是其內(nèi)容和一個(gè)人的愿望相聯(lián)系、其內(nèi)容指向于未來。

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