在叛逆與屈從母親之間掙扎

　　來(lái)訪者自述：最近到保險(xiǎn)公司做業(yè)務(wù)員，但情緒很不穩(wěn)定。母親認(rèn)為保險(xiǎn)是“騙人”的，反對(duì)我從事這個(gè)行業(yè)。感到自己一定要把客戶拿下，才能打消母親的疑慮。但很怕見人，怕別人對(duì)自己有企圖，總覺(jué)得“不要和陌生人說(shuō)話”(母親從小的教導(dǎo))。母親工作上很優(yōu)秀，覺(jué)得自己優(yōu)秀，兒子也必須做到。來(lái)訪者自己在叛逆與屈從母親之間掙扎。

　　我讓來(lái)訪者回憶過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的印象深刻的被騙經(jīng)歷，希望和他一起探尋害怕被騙的成長(zhǎng)根源。隨即，來(lái)訪者報(bào)告了三樁印象深刻的事件：第一件事情發(fā)生在小學(xué)一年級(jí)，有人想要用兩塊糖換我的紅領(lǐng)巾，我同意了。結(jié)果回到家后，媽媽暴跳如雷，打我一身傷，讓我始料不及，無(wú)法知道是怎么一回事。后來(lái)爸爸告訴我，媽媽認(rèn)為我被騙了。于是，自己覺(jué)得以后還是不要與人接觸。后面兩件事情發(fā)生在大學(xué)畢業(yè)時(shí)和參加工作之初……這三個(gè)被騙事件就像三個(gè)明晰的成長(zhǎng)坐標(biāo)，使當(dāng)事人進(jìn)一步認(rèn)定自己被騙的“真相”。

　　于是，我選取最早的一次被騙經(jīng)歷，通過(guò)情境還原，幫助來(lái)訪者做一個(gè)認(rèn)知偏差的糾正。我讓來(lái)訪者首先放下理性判斷，試著回到感覺(jué)層面：“當(dāng)這個(gè)小孩子用紅絲巾(綁在脖子上有點(diǎn)熱)換了自己喜歡的糖，內(nèi)心里是什么感覺(jué)?”經(jīng)過(guò)感覺(jué)回歸，來(lái)訪者欣喜地找回當(dāng)時(shí)高興、滿足的心情。繼而，我問(wèn)道：“當(dāng)母親打你時(shí)，你感覺(jué)怎么樣呢?”來(lái)訪者回憶起當(dāng)時(shí)的委屈和無(wú)辜。

　　其實(shí)，當(dāng)時(shí)，用紅絲巾?yè)Q取兩顆糖是小孩子間的自愿交易行為，對(duì)當(dāng)時(shí)的來(lái)訪者來(lái)說(shuō)本來(lái)還是一件滿心歡喜的事情;而之所以感到被騙，是因?yàn)楹髞?lái)母親不由分說(shuō)地打了他，并灌輸給他被騙的理念。那時(shí)候，他還不懂得紅領(lǐng)巾的價(jià)值，而孩子天生喜歡好吃的東西;母親出于對(duì)孩子的保護(hù)和擔(dān)心，不希望自己的孩子被騙，是將成人的價(jià)值評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加在孩子身上了。

　　來(lái)訪者談到，母親內(nèi)向，不善與人交往。自己小時(shí)候很相信她，后來(lái)覺(jué)得她也不一定對(duì)。自己將來(lái)要成家立業(yè)，希望能夠改善。

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　　其實(shí)，孩子從小與母親有深厚的連結(jié)，會(huì)不自覺(jué)想要滿足母親的期待。來(lái)訪者似乎一直是為母親而活。既然現(xiàn)在已經(jīng)意識(shí)到自己的一些思維偏差，是否能夠慢慢學(xué)會(huì)承擔(dān)起自己的生命?因?yàn)閷?duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，也是對(duì)母親負(fù)責(zé)。否則，如果一味按照母親的期待去做，萬(wàn)一失敗了，自己可能埋怨母親，把責(zé)任推給母親，這是拒絕成長(zhǎng)的表現(xiàn);而即使成功了，那也不是自己的成功，只是母親的成功。無(wú)論是否采用母親的意見，關(guān)鍵是真正找到自我成長(zhǎng)之路，形成自己的人生價(jià)值理念，為自己的行為負(fù)責(zé)。

　　由于深受母親價(jià)值理念的影響，來(lái)訪者在自我成長(zhǎng)、承擔(dān)生命之路上還需要經(jīng)過(guò)一翻努力。心理咨詢中通過(guò)信息挖掘了解到，來(lái)訪者的母親擔(dān)心孩子被騙，用自己的優(yōu)秀對(duì)孩子提出了無(wú)形的要求，束縛了孩子的自然成長(zhǎng)，妨礙了孩子為自己承擔(dān)生命責(zé)任。

　　作為成年人，來(lái)訪者也意識(shí)到成家立業(yè)的緊迫性，有急切的改善自己心理困惑的訴求，對(duì)心理咨詢師也充滿信任，因此，此次心理咨詢收到良好的效果反饋。

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