2013年心理咨詢師三級《健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)》復(fù)習(xí)重點(diǎn)（7）

更新時間：2013-04-16 11:30:09 來源：|0

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摘要健康心理學(xué)與變態(tài)心理學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)知識

　　第四節(jié) 心理衛(wèi)生的基本問題

　　第一單元心理衛(wèi)生的概述

　　一、心理衛(wèi)生的概念(識記)

　　消極的心理衛(wèi)生是指預(yù)防各種心理障礙、心理疾病的發(fā)生;積極的心理衛(wèi)生是指維護(hù)和增進(jìn)心理健康，培養(yǎng)健全人格，提高人類對環(huán)境的適應(yīng)和改造生活質(zhì)量。

　　心理衛(wèi)生的本意是維護(hù)和促進(jìn)心理健康，實際應(yīng)用有三個含義：心理衛(wèi)生學(xué)、心理衛(wèi)生工作、心理健康狀態(tài)。心理衛(wèi)生的狹義是指預(yù)防和治療各種心理障礙、心理疾病，廣義而言是指維護(hù)和增進(jìn)心理健康，培養(yǎng)健全人格，提高人類對社會生活的適應(yīng)和改造能力，可以實現(xiàn)三級預(yù)防功能。

　　初級預(yù)防是指旨在消除或減少病因或致病因素，以防止或減少心理障礙的發(fā)生;二級預(yù)防的目標(biāo)是早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷、早期治療，爭取完全緩解與良好的愈后，防止復(fù)發(fā);三級預(yù)防的功能是做好精神殘疾者的康復(fù)安排，最大限度地促進(jìn)患者社會功能的恢復(fù)，盡可能地減少精神殘疾的發(fā)生，把精神殘疾的預(yù)防和康復(fù)作為重要內(nèi)容納入到初級衛(wèi)生保健系統(tǒng)中去。

　　二、心理衛(wèi)生運(yùn)動的起源

　　1930年5月5日，第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開，有3042人代表53個國家和地區(qū)出席了會議，中國也有代表參加，盛極一時。同時產(chǎn)生了一個永久性的國際心理衛(wèi)生委員會，標(biāo)志著心理衛(wèi)生運(yùn)動已經(jīng)發(fā)展成為一種世界性的潮流。三、心理衛(wèi)生工作的特點(diǎn)(識記)

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　　第二單元兒童期的心理衛(wèi)生

　　兒童心理衛(wèi)生是指按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律及其特征，在先天基礎(chǔ)、教育、環(huán)境諸因素的作用下，通過教育和訓(xùn)練以及包括醫(yī)療在內(nèi)的眾多措施，培養(yǎng)兒童具有健康的心理、良好的個性以及較強(qiáng)的適應(yīng)能力。

　　一、胎兒期心理衛(wèi)生

　　二、嬰兒期心理衛(wèi)生(領(lǐng)會)

　　三、童年期心理衛(wèi)生(領(lǐng)會)

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