2013年心理咨詢師技能知識(9)


斯金納,班杜拉提出
霍曼斯:社會交換論
詹姆斯:符號互動論
精神分析論:早期精神分析論(弗洛伊德)。
榮格:分析心理學(xué)
普萊爾:1882年《兒童心理》科學(xué)兒童心理學(xué)的誕生
1957年美國的《心理學(xué)年鑒》用《發(fā)展心理學(xué)》作為章的名稱,從此確立了發(fā)展心理學(xué)在心理學(xué)中的地位。
高爾頓:遺傳決定論:
華生:環(huán)境決定論
華生:建立刺激模式:R=f(S)
二因素論吳偉士:認(rèn)為遺傳與環(huán)境在心理發(fā)展中的作用之關(guān)系是相乘而不是相加。
皮亞杰:認(rèn)知發(fā)展理論 相互作用論
艾里克森:人格發(fā)展八階段理論
班杜拉:社會學(xué)習(xí)理論,新行為主義的代表性理論
維果斯基:的文化―歷史發(fā)展理論和心理發(fā)展觀
柯爾伯格:道德發(fā)展理論,道德兩難故事法
1986年,北京市朝陽區(qū)醫(yī)院建立第一個心理咨詢中心
托爾曼:提出了刺激和反應(yīng)中間的變量,即機(jī)體的內(nèi)部因素。B=f(S.P.H.T.A)
斯金納:操作性條件反射理論R= f (S. A )其中, R為反應(yīng), S為刺激, A為控制變量
班杜拉:提出社會學(xué)習(xí)理論(又稱模仿學(xué)習(xí)理論), 強(qiáng)調(diào)人與社會環(huán)境的相互作用。
沃皮:行為治療即使用實驗確立的行為學(xué)習(xí)原則和方式,克服不良行為習(xí)慣的過程。
夏皮諾:最先將生物反饋應(yīng)用于臨床
埃利斯:合理情緒行為療法
貝克和雷米:認(rèn)知療法以及梅肯鮑姆:認(rèn)知行為療法。
高爾頓:氣質(zhì)和智能差異是遺傳的;設(shè)計了測量差異的方法;為心理測驗奠定了統(tǒng)計基
礎(chǔ);提出了相關(guān)的概念
卡特爾:在<心理>雜志上發(fā)文章,開先河;強(qiáng)調(diào)心理測驗應(yīng)立足于實驗并有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn);要有可比較的常模。
比內(nèi):1905年在<心理學(xué)報>上發(fā)表<診斷異常兒童智力的新方法>包含30個題目。是世界上第一個正式的心理測驗。
羅斯和麥獨孤1908年分別發(fā)表了同名的教材,標(biāo)志社會心理學(xué)作為獨立學(xué)科誕生。
特利普里特、莫德:使用實證方法的先驅(qū)。
奧爾波特:開創(chuàng)實驗社會心理學(xué)研究方向,實驗社會心理學(xué)之父
墨菲:《實驗社會心理學(xué)》,使社會心理學(xué)確定了自己的科學(xué)地位。
瑟斯頓:態(tài)度測量
謝里夫:社會規(guī)范形成
莫里諾:人際關(guān)系測量
能力結(jié)構(gòu)理論:
斯皮爾曼:二因素論
塞斯頓:群因素理論
吉爾福特:智力結(jié)構(gòu)理論
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