2014年發(fā)展心理學章節(jié)重點知識復習(7)

更新時間：2014-02-07 09:38:52 來源：|0

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摘要 2014年發(fā)展心理學章節(jié)重點知識復習(7),由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供!

　　1、家長和老師應坐好兒童入學的心理準備，主要包括學習態(tài)度、學習習慣、學習方法三方面。

　　2、青春期年齡大約在11、12―15、16歲。又稱為困難期、危險期，其主要特點是身心發(fā)展不平衡、成人感和半成熟現(xiàn)狀之間的錯綜矛盾，以及這些矛盾所帶來的心理和行為的特殊變化。也是第二發(fā)展加速期。生殖系統(tǒng)是人體各系統(tǒng)中發(fā)育成熟最晚的，他的成熟標志著人體生理發(fā)育的完成。

　　3、青春期心理發(fā)展的矛盾性特點：心理上的成人感與半成熟現(xiàn)狀之間的矛盾;心理斷乳與精神依賴之間的矛盾;心理閉鎖與開放性之間的矛盾;成就感與挫折感的交替。霍爾是第一個提出青春期理論的心理學家。

　　4、青春期思維的形式與內容分離是指根據(jù)命題的邏輯形式在頭腦中直接進行邏輯推理，使形式從內容總解放出來。童年期邏輯思維的主要特征是思維形式不能脫離思維內容的支持。思維形式和思維內容分離正是從青春期開始的邏輯思維的主要特征之一。

　　5、青春期自我意識的第二次飛躍，具體表現(xiàn)有：強烈關注自己的外貌和特征;深切重視自己的學習能力和學業(yè)成績;十分關心自己的人格特征和情緒特征。

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