2014年二級(jí)心理咨詢(xún)師多選題考點(diǎn):心理測(cè)量學(xué)(4)


考試動(dòng)態(tài):2014年上半年各地成績(jī)查詢(xún)專(zhuān)題|20歲可申請(qǐng)代報(bào)名
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下列描述中正確的是(隨機(jī)抽取若干份測(cè)驗(yàn)卷,由兩位評(píng)分者按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別給分,然后再根據(jù)每份測(cè)驗(yàn)卷的兩個(gè)分?jǐn)?shù)計(jì)算相關(guān),即得評(píng)分者信度。所有題目看起來(lái)測(cè)量同一特質(zhì),但相關(guān)很低或負(fù)相關(guān)時(shí),則測(cè)驗(yàn)為異質(zhì)的。人的多數(shù)心理特征如智力、性格、興趣等,具有相對(duì)的穩(wěn)定性,間隔一段時(shí)間,不會(huì)有很大變化。不同的信度反映測(cè)驗(yàn)誤差的不同來(lái)源)。
效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為(同時(shí)效度、預(yù)測(cè)效度)。
在效標(biāo)效度的主要評(píng)估方法有(命中度法、區(qū)分法、相關(guān)法)。
一般來(lái)說(shuō),測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析包括(定性分析)和(定量分析)。
項(xiàng)目的定性分析包括考慮項(xiàng)目的內(nèi)容效度,題目編寫(xiě)的(恰當(dāng)性)和(有效性)等。
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