2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點之組織剪裁材料

　　點擊查閱：2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之寫作能力高頻考點匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校整理的寫作能力高頻考點提要：1.常用文體知識：記敘文、議論文;2.組織剪裁材料;3.布局謀篇、安排文章結(jié)構(gòu)。

　　組織剪裁材料

　　如果說文章中心主旨好比“骨架”，那么材料則是“血肉”。骨架明晰，血肉豐滿，文章才“言之有物、情真意切、生氣充盈”。因此，一方面要明確文章中心，提煉文章立意;另一方面還要學(xué)會對材料進行剪裁加工。

　　(一)確立中心、明確立意

　　立意即中心思想，立意的基本要求有：一是立意要貼切。立意要符合題目要求和命題意圖。如標題為“難題”時，寫教學(xué)工作中遇到的困難最適宜。二是立意要健康。一篇文章贊揚什么(或歌頌什么),批評什么(或揭露什么)，或說明一個什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。三是立意要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有兩個及兩個以上的中心。四是立意要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未發(fā)現(xiàn)的思想內(nèi)容。

　　編輯推薦：

　　積累十三年助您教師資格零基礎(chǔ)通關(guān)

　　教師資格證改革前后考試大綱變化對比圖

　　2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之文化素養(yǎng)高頻考點匯總

　　2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之法律法規(guī)高頻考點匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點之組織剪裁材料》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！

　　【摘要】作文材料的剪裁加工，主要包含取舍、詳略、組織等基本環(huán)節(jié)。具體內(nèi)容見下文《2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點之組織剪裁材料》。環(huán)球網(wǎng)校誠意整理小學(xué)教師資格考試資料，助力考生復(fù)習(xí)，海量免費資料，盡在環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道。提醒，2016上半年教師資格考試時間為3月12日，準考證需提前一周打印，請考生不要錯過時間。

　　點擊查閱：2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之寫作能力高頻考點匯總

　　(二)圍繞中心組織剪裁材料

　　豐富儲備材料后，還要學(xué)會對材料進行剪裁加工。作文材料的剪裁加工，主要包含取舍、詳略、組織等基本環(huán)節(jié)。

　　取舍，是材料的組合，是指根據(jù)文章中心思想表達的具體需要精心選擇適合的材料。精心選擇,應(yīng)以求真、求新、求精為準。自居易說：“感人心者，莫先乎情。”選材求真，就是要選那些有自己的真實體驗、真情感悟的素材。劉禹錫說：“請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝。”選材求新，就是要獨辟蹊徑，彰顯自己的個性?；虿蓴X躍動著時代脈搏的材料，或推陳出新，以新的視角對舊材料進行個性化的挖掘，賦予其新內(nèi)涵。“寧吃鮮桃一口，不吃爛梨一筐”，選材求精，就是根據(jù)文章立意，以百里挑一的嚴格態(tài)度遴選材料，使所選材料具有代表性、說服力和表現(xiàn)力，方能獲得窺一斑而知全豹，以一目盡傳精神的效果。

　　編輯推薦：

　　積累十三年助您教師資格零基礎(chǔ)通關(guān)

　　教師資格證改革前后考試大綱變化對比圖

　　2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之文化素養(yǎng)高頻考點匯總

　　2016年教師資格小學(xué)綜合素質(zhì)之法律法規(guī)高頻考點匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:如果您在此過程中遇到任何疑問，請登錄環(huán)球網(wǎng)校教師資格頻道或教師資格論壇，如果你喜歡《2016年小學(xué)綜合素質(zhì)高頻考點之組織剪裁材料》這篇文章，歡迎點擊Ctrl+D進行收藏，以便隨時查閱。環(huán)球網(wǎng)校教師頻道小編隨時與廣大考生朋友們交流！