幼兒教師資格綜合素質(zhì)考點之幼兒的權(quán)利

　　【摘要】幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們還比較弱小，不懂得保護(hù)自身的權(quán)利，因此公民、社會和國家都有責(zé)任保護(hù)并幫助幼兒實現(xiàn)自己的權(quán)利。環(huán)球小編幫大家整理關(guān)于幼兒權(quán)利的資料，希望大家在后面緊張復(fù)習(xí)中能用到。

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　　幼兒的權(quán)利是指幼兒依照國家法律法規(guī)規(guī)定而擁有的一切正當(dāng)權(quán)利。幼兒的權(quán)利包括兩個方面：一是作為一個人所擁有的基本的人權(quán);二是因為幼兒這個特殊的身份而擁有的特殊權(quán)利。[環(huán)球網(wǎng)校整理]

　　1.幼兒的基本權(quán)利

　　(1)生存權(quán)

　　幼兒的生存權(quán)包括生命權(quán)、健康權(quán)和醫(yī)療保健獲得權(quán)，是保障幼兒生命存活、身體健康以及作為生命外圍屏障的人格尊嚴(yán)的權(quán)利。

　　(2)獲得保護(hù)權(quán)

　　幼兒正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，他們還比較弱小，不懂得保護(hù)自身的權(quán)利，因此公民、社會和國家都有責(zé)任保護(hù)并幫助幼兒實現(xiàn)自己的權(quán)利。

　　(3)發(fā)展權(quán)

　　發(fā)展權(quán)是指幼兒擁有充分發(fā)展其全部體能和智能的權(quán)利。其主旨是要保證幼兒在身體、智力、精神、道德、個性和社會性等諸方面均得到充分的發(fā)展。

　　(4)參與權(quán)

　　參與權(quán)指幼兒具有參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。

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　　2.幼兒的特殊權(quán)利

　　(1)受教育權(quán)

　　受教育權(quán)是公民的一項基本權(quán)利。幼兒教師要提高法律意識，不要隨意剝奪幼兒的受教育權(quán)。

　　(2)身體健康權(quán)

　　身體健康權(quán)是公民依法享有的身體健康不受侵害的權(quán)利，它是幼兒人身權(quán)的重要內(nèi)容。教師不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者唆使他人侵害幼兒的身體安全。

　　(3)人格尊嚴(yán)權(quán)

　　有些教師往往不重視幼兒的人格尊嚴(yán)權(quán)，侵犯幼兒人格權(quán)的行為時有發(fā)生，這種行為會給幼兒的心靈造成巨大的傷害。

　　(4)人身自由權(quán)

　　人身自由不受侵犯，是公民最起碼、最基本的權(quán)利，是公民參加各種社會活動和享受其他權(quán)利的 先決條件。教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)幼兒的人身自由權(quán)。

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