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心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試備考點(diǎn):能力與人格

更新時(shí)間:2020-02-13 11:19:32 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽38收藏15

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摘要 我們已經(jīng)迎來(lái)了2020年,備考2020年上半年的考生,現(xiàn)在備考的怎么樣了呢?環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您整理了“心理咨詢師基礎(chǔ)培訓(xùn)考試備考點(diǎn):能力與人格”,希望對(duì)您有所幫助。

一、能力

(一)能力的概述

1.能力的含義

能力是順利、有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件,是人格的一種心理特征。

2.智力

從事任何活動(dòng)都必須具備的基本的心理?xiàng)l件,即認(rèn)識(shí)事物并運(yùn)用知識(shí)決實(shí)際問(wèn)題的能力叫智力。

3.能力與知識(shí)、技能的關(guān)系

能力不是知識(shí)和技能,但和知識(shí)、技能有著密不可分的聯(lián)系:能力是掌握知識(shí)技能的前提,能力決定著掌握知識(shí)技能的方向、速度、鞏固的程度和所能達(dá)到的水平。

4.能力的分類

(1)一般能力和特殊能力;

(2)液體能力和晶體能力;

(3)認(rèn)知能力、操作能力和社會(huì)交往能力;

(4)模仿能力、再造能力和創(chuàng)造能力。

(二)能力結(jié)構(gòu)理論

1.斯皮爾曼的二因素理論

提出者:英國(guó)心理學(xué)家斯皮爾曼。

主要觀點(diǎn):能力是由一般因素G和特殊因素S兩個(gè)部分構(gòu)成的。G體現(xiàn)在各種活動(dòng)中,是人人都有的;S則對(duì)應(yīng)于各種特殊的能力,因人而異。

2.塞斯頓的群因素理論

提出者:美國(guó)心理學(xué)家塞斯頓。

主要觀點(diǎn):任何智力活動(dòng)都是由許多彼此互不相關(guān)的原始因素共同起作用的結(jié)果。

3.吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)理論

提出者:美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特。

主要觀點(diǎn):把一般智力活動(dòng)所共有的操作方式、操作內(nèi)容和操作的產(chǎn)品作為智力的三個(gè)維量,并把這三個(gè)維量作為長(zhǎng)、寬、高構(gòu)成一個(gè)智力的三位立體結(jié)構(gòu)模型。

(三)能力發(fā)展的個(gè)體差異

(1)能力發(fā)展水平的差異。

(2)能力類型的差異。

(3)能力發(fā)展早晚的差異。

(四)影響能力發(fā)展的因素

(1)遺傳的因素。

(2)環(huán)境和教育的因素。

(3)研究遺傳因素和環(huán)境因素影響的方法。

(4)遺傳因素和環(huán)境因素的相互關(guān)系。

二、人格

(一)人格的含義

人格是各種心理特征的總和,是各種心理特征的一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu),在不同的時(shí)間和地點(diǎn),它都影響著一個(gè)人的思想、情感和行為,使他具有區(qū)別于他人的、獨(dú)特的心理品質(zhì)。

(二)人格的特性

1.獨(dú)特性

不同遺傳素質(zhì)、不同發(fā)育成長(zhǎng)的環(huán)境條件,使得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心理特點(diǎn)。

2.整體性

包含在人格中的各種心理特征彼此交織、相互影響,構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的整體。

3.穩(wěn)定性

由各種心理特征構(gòu)成的人格結(jié)構(gòu)對(duì)人行為的影響是一貫的,是不受時(shí)間和地點(diǎn)限制的。

4.功能性

人格對(duì)個(gè)人的行為具有調(diào)節(jié)的功能。

5.自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一

人格必然會(huì)反映出他生活在其中的社會(huì)文化的特點(diǎn),又必然要以神經(jīng)系統(tǒng)的成熟為基礎(chǔ)。

(三)人格的結(jié)構(gòu)

(1)人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),主要包含人格的傾向性和人格的心理特征兩個(gè)方面,前者是人格的動(dòng)力,后者是指?jìng)€(gè)體之間的差異。

(2)需要和動(dòng)機(jī)是人格的動(dòng)力,它表現(xiàn)了人格的傾向,是人格中活躍的因素,是人格積極性的源泉。

(3)人格心理特征是人的多種心理特點(diǎn)的獨(dú)特結(jié)合,構(gòu)成了一個(gè)人心理面貌的獨(dú)特性,說(shuō)明了心理面貌的個(gè)體差異,人格的心理特征包括人的能力、氣質(zhì)和性格。

三、氣質(zhì)

(一)氣質(zhì)的概述

1.氣質(zhì)的含義

氣質(zhì)是心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。氣質(zhì)表現(xiàn)為我們?nèi)粘I钪兴f(shuō)的脾氣、秉性或性情。

2.氣質(zhì)概念的提出和氣質(zhì)類型的劃分

古希臘醫(yī)生、哲學(xué)家希波克拉底是早劃分氣質(zhì)類型并提出氣質(zhì)類型學(xué)說(shuō)的人,他將人劃分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)四種體質(zhì)類型;蓋倫在希波克拉底類型劃分的基礎(chǔ)上提出了氣質(zhì)概念。

(二)氣質(zhì)類型學(xué)說(shuō)

氣質(zhì)類型學(xué)說(shuō)包括體液說(shuō)、體型說(shuō)、血型說(shuō)和激素說(shuō)。

(三)巴甫洛夫高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)

1.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程的基本特性

巴甫洛夫認(rèn)為,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)有兩個(gè)基本的過(guò)程,即興奮和抑制。兩者之間相互聯(lián)系、相互制約,還可相互轉(zhuǎn)化。

2.無(wú)條件反射和條件反射

無(wú)條件反射是動(dòng)物和人與生俱來(lái)的、不學(xué)而會(huì)的反射。條件反射是個(gè)體通過(guò)模仿、學(xué)習(xí),在無(wú)條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射。

3.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說(shuō)

巴甫洛夫指出,高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)有兩個(gè)基本的過(guò)程是興奮和抑制,它們又有強(qiáng)度、平衡性和靈活性三個(gè)基本特性。兩種基本過(guò)程和三個(gè)特性之間的不同組合構(gòu)成了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的不同類型,其中,有四種基本的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型,即:強(qiáng)、不平衡的興奮型;強(qiáng)、平衡、靈活的活潑型;強(qiáng)、平衡、不靈活的安靜型;神經(jīng)過(guò)程弱的抑制型。

(四)氣質(zhì)的特性

(1)感受性(人的感覺(jué)器官對(duì)外界刺激的感覺(jué)能力)和耐受性(神經(jīng)系統(tǒng)能夠忍受外界刺

激的強(qiáng)度和持續(xù)的時(shí)間);

(2)反應(yīng)的敏捷性;

(3)可塑性;

(4)情緒的興奮性;

(5)指向性。

(五)氣質(zhì)類型的外在表現(xiàn)

膽汁質(zhì)——神經(jīng)過(guò)程特征是強(qiáng),但不平衡;

多血質(zhì)——神經(jīng)過(guò)程特征是強(qiáng)、平衡且靈活;

黏液質(zhì)——神經(jīng)過(guò)程特征是強(qiáng)、平衡,但不靈活;

抑郁質(zhì)——神經(jīng)過(guò)程特征是弱,而且興奮過(guò)程更弱。

(六)如何看待氣質(zhì)類型

(1)氣質(zhì)的穩(wěn)定性和可塑性;

(2)氣質(zhì)類型沒(méi)有好壞之分;

(3)氣質(zhì)類型不能決定一個(gè)人成就的高低,但能影響工作的效率;

(4)氣質(zhì)類型影響性格特征形成的難易;

(5)氣質(zhì)類型影響對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和健康。

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