每日一練！2025年心理咨詢師考試精選模擬試題與答案解析（4月9日）

為幫助考生掌握心理咨詢師考試節(jié)奏，提升答題準(zhǔn)確率，我們建議考生針對(duì)不同題型進(jìn)行訓(xùn)練。本平臺(tái)特備心理咨詢師考試模擬試題，供各位考生進(jìn)行練習(xí)，期望各位能在考試中取得優(yōu)異成績(jī)，早日拿證。

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1、LES共含有48條我國(guó)較常見(jiàn)的生活事件，其中不包括（）。

A. 應(yīng)對(duì)方式問(wèn)題

B. 家庭生活問(wèn)題

C. 工作學(xué)習(xí)問(wèn)題

D. 社交方面問(wèn)題

【答案】A. 應(yīng)對(duì)方式問(wèn)題

【解析】本題考查生活事件量表（Life Event Scale，LES）的內(nèi)容。LES是一種用于評(píng)估生活事件對(duì)個(gè)體心理社會(huì)應(yīng)激影響的工具，共包含48條我國(guó)較常見(jiàn)的生活事件，主要涉及以下三個(gè)方面：

家庭生活問(wèn)題（28條）

工作學(xué)習(xí)問(wèn)題（13條）

社交及其他方面問(wèn)題（7條）

題目中提到的“應(yīng)對(duì)方式問(wèn)題”并不在LES的48條生活事件中。因此，LES不包括應(yīng)對(duì)方式問(wèn)題。

2、SDS中反向項(xiàng)目的數(shù)量是（）個(gè)。

A. 6

B. 10

C. 8

D. 12

【答案】B. 10

【解析】本題考查的是SDS（抑郁自評(píng)量表）中反向項(xiàng)目的數(shù)量。SDS是一個(gè)用于評(píng)估抑郁癥狀的量表，包含20個(gè)題目，其中正向項(xiàng)目和反向項(xiàng)目各占一半。正向項(xiàng)目和反向項(xiàng)目的設(shè)置是為了減少應(yīng)答者的反應(yīng)偏差，使得評(píng)估結(jié)果更加準(zhǔn)確。具體來(lái)說(shuō)，SDS中有10個(gè)正向項(xiàng)目和10個(gè)反向項(xiàng)目，通過(guò)這種方式可以更全面地反映被測(cè)試者的抑郁狀態(tài)。

3、在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的（）。

A. 結(jié)伴效應(yīng)

B. 觀眾效應(yīng)

C. 比較效應(yīng)

D. 競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)

【答案】A. 結(jié)伴效應(yīng)

【解析】本題考查社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象中的不同類型。社會(huì)促進(jìn)現(xiàn)象是指?jìng)€(gè)體在他人在場(chǎng)時(shí)，其行為表現(xiàn)會(huì)受到他人影響而發(fā)生變化的現(xiàn)象，主要包括結(jié)伴效應(yīng)和觀眾效應(yīng)。

結(jié)伴效應(yīng)：指在有人陪同的情況下，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)的效率。這是因?yàn)閭€(gè)體在與他人一起活動(dòng)時(shí)，會(huì)通過(guò)比較自己與他人的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整自己的行為，以達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)或表現(xiàn)得更好。

觀眾效應(yīng)：指?jìng)€(gè)體在有觀眾在場(chǎng)時(shí)，其行為表現(xiàn)會(huì)受到觀眾的影響，觀眾的存在和反應(yīng)會(huì)影響個(gè)體的表現(xiàn)，可能會(huì)使個(gè)體更加努力或緊張，從而提高或降低其活動(dòng)效率。

題目中提到的是在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這符合結(jié)伴效應(yīng)的定義。

4、個(gè)體努力表現(xiàn)，使他人對(duì)自己形成良好印象，這是（）。

A. 光環(huán)效應(yīng)

B. 印象管理

C. 刻板印象

D. 首因效應(yīng)

【答案】B. 印象管理

【解析】本題考查的是個(gè)體在社交過(guò)程中如何影響他人對(duì)自己的看法。個(gè)體努力表現(xiàn)，使他人對(duì)自己形成良好印象，這種行為屬于印象控制。印象控制是指?jìng)€(gè)體通過(guò)各種方式來(lái)影響他人對(duì)自己的認(rèn)知和評(píng)價(jià)，以達(dá)到自己期望的形象和印象。它包括通過(guò)言行舉止、穿著打扮、行為表現(xiàn)等手段來(lái)塑造和管理他人對(duì)自己的看法，以獲得積極的社會(huì)評(píng)價(jià)和印象。

光環(huán)效應(yīng)：指的是人們對(duì)他人的整體印象會(huì)影響對(duì)具體特質(zhì)的判斷，即對(duì)一個(gè)人的某個(gè)特質(zhì)有積極評(píng)價(jià)時(shí)，會(huì)傾向于對(duì)其他特質(zhì)也給予積極評(píng)價(jià)，但這不是個(gè)體主動(dòng)控制印象的過(guò)程。

印象控制：是指?jìng)€(gè)體通過(guò)有意的行為和表現(xiàn)來(lái)影響他人對(duì)自己的看法，以形成自己希望的印象。

刻板印象：是指人們對(duì)某個(gè)群體或個(gè)體形成的固定、簡(jiǎn)化的看法，通常是基于刻板印象而不是個(gè)體主動(dòng)控制的結(jié)果。

首因效應(yīng)：是指最初接觸到的信息對(duì)印象形成的重要影響，但不是個(gè)體主動(dòng)控制印象的過(guò)程。

因此，個(gè)體努力表現(xiàn)，使他人對(duì)自己形成良好印象，屬于印象控制。

5、根據(jù)霍蘭德的觀點(diǎn)，社會(huì)心理學(xué)的形成期是在（）。

A. 社會(huì)哲學(xué)階段

B. 哲學(xué)思辨階段

C. 經(jīng)驗(yàn)描述階段

D. 實(shí)證分析階段

【答案】C. 經(jīng)驗(yàn)描述階段

【解析】本題考查社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展階段。根據(jù)美國(guó)學(xué)者霍蘭德的研究，社會(huì)心理學(xué)的發(fā)展可以分為三個(gè)階段：哲學(xué)思辨階段、經(jīng)驗(yàn)描述階段和實(shí)證分析階段。這三個(gè)階段分別對(duì)應(yīng)社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期、形成期和確立期。

哲學(xué)思辨階段：這是社會(huì)心理學(xué)的啟蒙期主要通過(guò)哲學(xué)思辨來(lái)探討社會(huì)行為和心理現(xiàn)象。

經(jīng)驗(yàn)描述階段：這是社會(huì)心理學(xué)的形成期通過(guò)觀察和描述來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，逐步形成系統(tǒng)的理論。

實(shí)證分析階段：這是社會(huì)心理學(xué)的確立期通過(guò)科學(xué)方法進(jìn)行實(shí)證研究，進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展理論。

因此，社會(huì)心理學(xué)的形成期是在經(jīng)驗(yàn)描述階段。

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