三級心理咨詢師心理測量學(xué)要點(diǎn)第七節(jié) 心理測驗(yàn)的使用

更新時間：2012-11-13 13:19:34 來源：|0

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第七節(jié)心理測驗(yàn)的使用

　　第一單元主試的資格
　　一、知識結(jié)構(gòu)
　　二、專業(yè)理論知識和專業(yè)技能
　　三、職業(yè)道德本文
　?。ㄒ唬y驗(yàn)的保密和控制使用
　?。ǘy驗(yàn)中個人隱私的保護(hù)

　　第二單元測驗(yàn)的選擇
　　一、所選測驗(yàn)必須適合測量的目的
　　二、所選測驗(yàn)必須符合心理測量學(xué)要求

　　第三單元測驗(yàn)前的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)
　　一、測驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作
　　（一）預(yù)告測驗(yàn)
　?。ǘ?zhǔn)備測驗(yàn)材料
　?。ㄈ┦煜y驗(yàn)指導(dǎo)語
　　（四）熟悉測驗(yàn)的具體程序
　　二、測驗(yàn)中主試的職責(zé)
　　按照指導(dǎo)語的要求實(shí)施測驗(yàn)；
　　測驗(yàn)前不講太多無關(guān)的話；
　　保持和藹的、中性的態(tài)度。不讓被試看到記分；
　　對特殊問題或突發(fā)情況要有心理準(zhǔn)備。
　　三、建立協(xié)調(diào)關(guān)系

　　第四單元測驗(yàn)實(shí)施的程序及要素
　　一、指導(dǎo)語
　　二、時限
　　三、測驗(yàn)的環(huán)境條件

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　　第五單元被試誤差及控制方法
　　一、應(yīng)試技巧與練習(xí)效應(yīng)
　?。ㄒ唬?yīng)試技巧
　　測驗(yàn)油子“面霸”
　?。ǘ┚毩?xí)效應(yīng)
　　教育背景較差、經(jīng)驗(yàn)較少或智力較高者，練習(xí)效應(yīng)較大
　　著重速度的測驗(yàn)，練習(xí)效應(yīng)較明顯；
　　重測的練習(xí)效應(yīng)大于復(fù)本測驗(yàn)；
　　兩次測驗(yàn)時距越大，練習(xí)效應(yīng)越小，三個月以上可以忽略；
　　一般平均練習(xí)效應(yīng)約在1/5個標(biāo)準(zhǔn)差以下，并且僅限于第一次與第二次重測，第三次以后練習(xí)效應(yīng)不明顯。
　　二、動機(jī)與焦慮水平
　?。ㄒ唬?yīng)試動機(jī)
　?。ǘy驗(yàn)焦慮
　　研究表明，以下人員測驗(yàn)焦慮較高：
　　對自己能力沒有把握的人；
　　抱負(fù)水平過高，求勝心切的人；
　　具有某種人格特點(diǎn)的人，如缺乏自信、患得患失、情緒不穩(wěn)定的人；
　　非常注重測驗(yàn)結(jié)果，承受壓力過大的人；
　　對測驗(yàn)程序不熟悉的人。
　　三、反應(yīng)定勢
　　（一）求“快”或求“精確”
　?。ǘ┫埠谜鏀⑹?BR>　?。ㄈ┫埠锰厥馕恢?BR>　?。ㄋ模┫埠幂^長選項(xiàng)
　?。ㄎ澹┫埠貌聹y

　　第六單元測驗(yàn)的評分
　　一、原始分?jǐn)?shù)的獲得
　　二、原始分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換

　　第七單元測驗(yàn)結(jié)果的報告
　　一、測驗(yàn)分?jǐn)?shù)的綜合分析
　?。ㄒ唬?yīng)根據(jù)心理測驗(yàn)的特點(diǎn)進(jìn)行分析
　?。ǘ┎荒馨逊?jǐn)?shù)絕對化，更不能僅憑一次測驗(yàn)
　　結(jié)果輕易下結(jié)論
　　二、報告分?jǐn)?shù)的具體建議
　　注意七個具體問題

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