備考心理咨詢師證書：社會心理學知識要點（一）
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每天學習一點點，距離考試通過成功拿證就更進一點點。本站編輯為大家整理了心理咨詢師證書考試中關于社會心理學知識部分的常見考點，快來一起學習吧。
1、社會心理學史研究社會情境中的人的心理過程及其行為規(guī)律的科學。1908年，美國羅斯《社會心理學》和英國麥獨孤《社會心理學導論》先后出版，標志著社會心理學作為獨立學科的誕生。
2、美-奧爾波特“研究個體的社會行為和社會意識的學科”，是實驗社會心理學的奠基人。社會行為包括：個體的習得行為、親社會行為和反社會行為、人際合作與競爭，群體的決策行為。
3、勒溫 B=f(P，E) B-行為，P-個體，E-情境，f-函數(shù)，最早倡導群體動力學研究。
4、美國學者霍蘭德的研究社會心理學的發(fā)展分：哲學思辨階段（古希臘到19世紀上半葉，“人性”的哲學爭論可視為最早的社會心理學研究）；經驗描述階段（19世紀中葉到20世紀初，在觀察的基礎上描述分析人類心理活動和行為方式）；實證分析階段（20世紀20年代，從描述轉向實證研究，從定性轉向定量，從純理論轉向應用研究）。
5、社會心理學研究應遵循的原則：價值中立原則，系統(tǒng)性原則，倫理原則：（①制定研究計劃時，研究者應評估其道德可接受性；②研究前征得被試者同意；③研究中，采取保護被試者的措施；④被試者有退出研究的自由；⑤被試者的資料要保密，公開需經同意；⑥不得和被試者建立研究工作以外的關系）。
6、社會心理學的研究方法：觀察法、調查法（訪談法、問卷法）、檔案法。社會心理學中使用實證方法的先驅是美國特里普力特、德國莫德。
7、理論流派：①社會學習論：班杜拉和沃爾特斯提出，學習過程有三種機制，聯(lián)想、強化和模仿，觀察學習，指個體通過對他人行為與結果的觀察，獲得新的行為反應模式，或對已有行為模式加以修正，是班杜拉學習論的重要組成部分，包括四個過程：注意、保持、動作再現(xiàn)、動機。②社會交換論，創(chuàng)始人是美國社會學家霍曼斯，趨利避害是人類行為的基本原則，交換關系是建立在互惠基礎上的人們自愿的活動。③符號互動論，最早使用這一術語的是布魯默。④精神分析論，弗洛伊德，力比多，核心概念，是性本能，本我id，人格的生物面，自我ego，人格的心理面，超我superego，人格的社會面。榮格，分析心理學創(chuàng)立者，“集體潛意識”。新精神分析論，霍妮文化因素論，沙利文人際關系學說。勒溫提出了解釋人類行為的場理論，最早用實驗方法研究社會沖突問題。勒溫——社會心理學之父，最早倡導群體動力學研究，最著名的是領導風格對群體氛圍及群體績效影響的研究。
8、社會化：個體由自然人成長，發(fā)展為社會人的過程。由于社會急劇變化，對個體重新進行社會化的過程叫再社會化。
9、社會化的條件：人類有較長的生活依附期，人類的遺傳素質提供了社會化的可能性。
10、社會化的載體：家庭、學校、大眾傳播媒介、參照群體（能為個體的態(tài)度、行為和自我評價提供比較或者參照標準的群體）。
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